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图解“六步导学”高效课堂 ? 达标检测
  发布时间 2013-01-22  

1.达标检测题的编写,针对学习目标,符合学生的知能水平,有利于学生获得成就感。
2.学生检测前迅速浏览学习目标,回顾课堂所学知识。
3.学生独立完达标检测习题,遇到解答困难或有疑惑的问题,做好标志。
4.要求学习小组讨论交流达标检测的习题,组长回报成果(有无问题 - 全对)。
5.对多数学生不能解决的问题(巡视收集学情),先请学生说出自己的想法,再找出思维的症结,达到问题的解决。
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